фиджитал-игры
Термин «фиджитал» (от англ. physical и digital) описывает игры, где технологии не заменяют реальность, а дополняют её, создавая уникальный опыт взаимодействия.
Фото: Фиджитал.RU
Разберёмся, почему фиджитал-игры становятся всё более популярными, и какую роль они могут сыграть в развитии детей и вовлечении их в инженерное дело
Разные механики и разные задачи помогают нам распределить обучающие игры по уровням — от простого к сложному. Сначала они помогают освоить базовые навыки, а потом учат мыслить и действовать так, как это необходимо в реальной жизни.
Однако фиджитал-игры — это не только спорт. В образовательной среде они открывают широкие возможности для вовлечения школьников и педагогов в изучение технологий и инженерии.
«Фиджитал-игры мотивируют изучать технологии, такие как микроконтроллеры и носимые устройства, что может вдохновить на карьеру в STEM-направлениях. Создание собственной игры может стать проектной работой, развивающей и креативность, и технические навыки».
Влиять на развитие конкретного навыка
Например, на развитие скорости реакции за счёт постоянной тренировки мгновенных решений, какого из монстров, каким способом лучше победить в серии игр The Witcher.
Это игры поведения.
Это игры поведения.
Например, на развитие скорости реакции за счёт постоянной тренировки мгновенных решений, какого из монстров, каким способом лучше победить в серии игр The Witcher.
Это игры поведения.
Это игры поведения.
Научить использовать и запоминать информацию
Игры способны:
Образовательный потенциал видеоигр разнообразен
Участникам таких мероприятий приходится готовиться всесторонне — не только тренировать рефлексы, но и поддерживать физическую форму. Такой подход вводит чёткие правила, единые требования и условия для всех, что важно для равной и честной игры.
Формат фиджитал-игр активно развивается в сфере киберспортивных соревнований, где игроки должны проявить себя как в виртуальной среде, так и в физической. В 2024 году в Казани прошёл первый международный мультиспортивный турнир в концепции фиджитал-спорта — «Игры Будущего».
Если вы когда-либо играли в Pokemon GO, участвовали в лазертаге или разгадывали загадки с помощью QR-кодов, вы уже сталкивались с явлением фиджитал-игр — формата, в котором стирается грань между цифровым и физическим пространством.
Фото: Фиджитал.RU
Основой многих фиджитал-игр являются информационные технологии и мобильные приложения. Смартфоны, которые есть практически у каждого, становятся мощным инструментом для взаимодействия с физическим пространством. Это может быть реализовано через:
IT и мобильные приложения
Технологии в фиджитал-играх
Дополненная реальность (AR)
AR-технологии накладывают цифровые объекты на реальное изображение с камеры смартфона, создавая иллюзию их присутствия в физическом мире. Это позволяет игрокам взаимодействовать с виртуальными персонажами или объектами, которые появляются на экране их устройства, но при этом привязаны к реальному пространству. В той же игре Pokemon GO игрок наводит камеру на квестовое место и на экране телефона видит, как там прыгает покемон, которого он пытается поймать в приложении.
GPS и другие геопозиционные технологии используются для игр на открытом воздухе, где перемещение по реальной местности является частью игрового процесса, например, в геокэшинге или городских квестах. Популярная мобильная игра Pokemon GO строится именно на этой технологии: перемещаясь по реальному городу, игрок видит, как персонаж в мобильном приложении перемещается в его цифровой копии и доходит до аналогичных объектов.
Навигационные системы
QR-коды
Простые и эффективные QR-коды могут служить триггерами для запуска цифрового контента, предоставления подсказок или регистрации действий в игре. Например, сканирование QR-кода на физическом объекте может открыть виртуальную дверь или дать задание в приложении. На всероссийском распределённом фестивале беспилотных авиационных систем «Дотянуться до неба» в 2024 году QR-коды использовались для получения квестовой информации в фиджитал-игре по научно-фантастическому миру «Берлога»: игроки получали справки о дронах, наводя камеры смартфонов на QR-коды, прикреплённые к дронам.
Эти небольшие устройства позволяют с высокой точностью определять местоположение игрока в помещении, активировать события при приближении к определённой точке или отправлять уведомления на смартфон. Это открывает возможности для создания интерактивных квестов и экскурсий. В ролевой игре о планете Пандора из мира Стругацких такой маячок был «съеден» местной коровой: игрок, который её играл, носил с собой маячок и давал возможность охотникам отследить своё передвижение по Bluetooth-сигналу.
Bluetooth-маячки (iBeacon)
Фиджитал-игры позволяют объединить геймдизайн, ИТ, механику, электронику и проектную деятельность в одной задаче. Ниже представлены ключевые компоненты, на которых строится большинство таких игр.
Триггеры
Различные электронные компоненты являются неотъемлемой частью фиджитал-игр, обеспечивая взаимодействие между физическим и цифровым мирами. К ним относятся
Электроника
Патриотическое воспитание
Военно-патриотические игры, такие как «Зарница-2.0», включают не только физическую подготовку, но и работу с беспилотниками — управление, техническое обслуживание и применение в задачах.
Игры, сочетающие физическое и цифровое — например, лазертаг с дронами или дрон-биатлон — вовлекают детей в технологии, командную работу и творчество. Они становятся мостом между обучением и реальным применением знаний. В рамках фестивалей Национальной киберфизической платформы «Берлога» проводились несколько игр с использованием дронов, например, FPV-рисование, когда участникам нужно нарисовать фигуру на бумаге, глядя на себя через камеру, или игра «Три медведя», которая проводилась в рамках форума «Технопром», там участникам нужно было внутри команды распределить роли и выполнить задания на программирование и пилотирование дроном.
Игровое вовлечение
Высокотехнологичный спорт
Гонки дронов стали официальным видом спорта в России, как и лазертаг. Участники учатся собирать, настраивать и управлять дронами, применяя инженерные знания и программирование. Это развивает не только реакцию, но и техническое мышление.
В Южно-Сахалинске запущен проект «Чистый Сахалин»: школьники с помощью дронов ищут свалки и следят за экологией. Этот опыт планируется распространить на другие регионы. Дроны также используются для обнаружения пожаров и поиска пострадавших.
Экология и чистая природа
Беспилотники
Беспилотные летательные аппараты открывают новые возможности для фиджитал-игр, особенно в сфере спорта и активного досуга. Гонки дронов, где участники управляют реальными аппаратами на специально оборудованных трассах, являются ярким примером фиджитал-спорта. Кроме того, дроны могут использоваться в квестах для доставки предметов, съёмки видео с высоты или создания интерактивных препятствий. Программирование дронов для выполнения определённых задач также может стать частью образовательного фиджитал-проекта, развивая навыки кодирования и робототехники.
Умные табло и носимая электроника
Электронные триггеры, такие как кнопки, переключатели или сенсорные панели, позволяют игрокам активировать определённые события в игре, будь то запуск видео, изменение освещения или появление виртуального объекта.
В более сложных фиджитал-проектах могут использоваться элементы систем умного дома, позволяющие управлять освещением, звуком, климатом или другими параметрами физического пространства в зависимости от хода игры.
Интерактивные табло могут отображать игровую информацию, результаты или подсказки, реагируя на действия игроков. Носимая электроника, такая как умные браслеты или жилеты, может отслеживать физическую активность, пульс или другие параметры, интегрируя их в игровой процесс.
Датчики движения, света, звука, температуры и другие могут быть интегрированы в игровые объекты или носимую электронику для сбора данных о физическом окружении и действиях игрока. Эти данные затем обрабатываются цифровой системой и влияют на ход игры.
Датчики
Системы умного дома
Таким образом, спектр технологий, используемых в фиджитал-играх, очень широк и позволяет создавать проекты различной сложности и масштаба, от простых квестов до высокотехнологичных спортивных состязаний.
Приборы, взаимодействующие друг с другом
Приборы, реагирующие на действия игрока
Приборы, создающие игровую атмосферу
Чтобы удобнее работать с электроникой и технологиями в образовательных или игровых проектах, можно выделить три уровня по степени сложности
Пример:
Инфраструктура для лазертага, носимые устройства передают друг другу сигналы.
Инфраструктура для лазертага, носимые устройства передают друг другу сигналы.
Пример:
Для прохождения квеста в тематике космических приключений вам надо реализовать прибор с экраном, который выведет название необходимой планеты после нажатия правильной комбинации цветных кнопок.
Для прохождения квеста в тематике космических приключений вам надо реализовать прибор с экраном, который выведет название необходимой планеты после нажатия правильной комбинации цветных кнопок.
Пример:
вам нужно оформить комнату волшебника, для этого можете распечатать корпус в виде свечи, а внутрь поместить светодиод с батарейкой.
вам нужно оформить комнату волшебника, для этого можете распечатать корпус в виде свечи, а внутрь поместить светодиод с батарейкой.
Это уже целые системы, где устройства не только реагируют на окружение, но и обмениваются информацией между собой. Например, датчик фиксирует движение, посылает сигнал другому устройству, которое открывает замок или включает свет. Такие решения требуют больше технических знаний, но и позволяют строить сложные игровые механики.
Такая классификация помогает педагогам и разработчикам игр выбирать подходящий уровень сложности и задаёт перспективы для дальнейшего развития фиджитал-игр с участниками. Ведь чем сложнее уровень приборов в игре, тем больше приходится прокачиваться разработчикам. Создание визуально впечатляющих и технически сложных решений для фиджитал-игр — мощный стимул для освоения технологий.
Такая классификация помогает педагогам и разработчикам игр выбирать подходящий уровень сложности и задаёт перспективы для дальнейшего развития фиджитал-игр с участниками. Ведь чем сложнее уровень приборов в игре, тем больше приходится прокачиваться разработчикам. Создание визуально впечатляющих и технически сложных решений для фиджитал-игр — мощный стимул для освоения технологий.
Объекты на этом уровне уже могут реагировать на простые действия: загораться при прикосновении, издавать звук при прохождении через зону или реагировать на свет/звук. Такие элементы добавляют интерактивность и делают игру более живой.
Это простые устройства, которые не реагируют на внешние действия, а работают автономно. Например, обычные электронные свечи или гирлянды. Они не взаимодействуют с игроками, но помогают создать атмосферу — стать частью декора или антуража. Это отличная отправная точка для первого знакомства с технологиями.
Фото: Творческая группа «Остранна»
Фото: Творческая группа «Остранна»
Фото: Фиджитал.RU
Важно помнить, что фиджитал-игры, особенно те, что создаются самими детьми, строятся на доверии между участниками и организаторами
добавляют элемент тайны: надписи или указания появляются только при ультрафиолете.
Ищите идеи игр для проектных кейсов, которые могут быть адаптированы под специфику кружков (электроника, мобильная разработка). Это позволяет внедрять фиджитал-игры в образовательный процесс без необходимости глубокого изучения геймдизайна.
Технологические кружки помогают молодёжи познакомиться с современными технологиями — роботами, дронами, умными системами. Важно не просто слушать и смотреть, а попробовать всё самим. В этом ребятам помогают опытные наставники, которые дают возможность создавать настоящие проекты — как в реальной работе.
Невозможно смоделировать абсолютно все аспекты реальности, поэтому часть игрового процесса будет основываться на договорённостях и воображении.
Для фиджитал-игры отлично подойдёт школьный кружок, где собираются люди с общими интересами. Вместе им будет проще сделать сложный проект. Они встречаются регулярно, учатся, пробуют новое и создают вещи своими руками. Важно, что все приходят добровольно и могут свободно участвовать в деятельности кружка.
Для фиджитал-игры отлично подойдёт школьный кружок, где собираются люди с общими интересами. Вместе им будет проще сделать сложный проект. Они встречаются регулярно, учатся, пробуют новое и создают вещи своими руками. Важно, что все приходят добровольно и могут свободно участвовать в деятельности кружка.
Проектные кейсы
Усложнение
Используя готовые игры, попробуйте дополнить их сюжет или придумать дополнительные устройства, которые помогут разнообразить игровой процесс.
Нулевой уровень
Проведите игры по готовым сценариям, используя доступные устройства, такие как смартфоны и QR-коды. Это требует минимальной подготовки, что облегчает путь в фиджитал-игры.
УФ-фонарики
Смартфоны
универсальные устройства, доступные почти каждому.
Применение фиджитал-игр в кружках
Разные механики и разные задачи помогают нам распределить обучающие игры по уровням — от простого к сложному. Сначала они помогают освоить базовые навыки, а потом учат мыслить и действовать так, как это необходимо в реальной жизни.
При внедрении фиджитал-игр педагоги могут столкнуться с нехваткой технических знаний и ресурсов
Влиять на развитие конкретного навыка
Например, на развитие скорости реакции за счёт постоянной тренировки мгновенных решений, какого из монстров, каким способом лучше победить в серии игр The Witcher.
Это игры поведения.
Это игры поведения.
Например, на развитие скорости реакции за счёт постоянной тренировки мгновенных решений, какого из монстров, каким способом лучше победить в серии игр The Witcher.
Это игры поведения.
Это игры поведения.
Научить использовать и запоминать информацию
Игры способны:
Образовательный потенциал видеоигр разнообразен
В зависимости от подготовки, можно ориентироваться на следующие уровни сложности
«Фиджитал-игры позволяют адаптировать задания под разные уровни подготовки, используя доступные устройства, такие как смартфоны или проекторы. Это минимизирует затраты и повышает вовлечённость учеников».
Конечно, применение технологий в играх живого действия являются главной особенностью фиджитал-игр. Чем сложнее и разнообразнее технологии в игре — тем богаче её игровая палитра. Но при создании собственной игры начинать можно с малого. Многие игры можно создать на базе уже имеющихся ресурсов:
Проекторы
превращают стену или пол в интерактивное пространство.
Развитие soft-skills
Разные механики и разные задачи помогают нам распределить обучающие игры по уровням — от простого к сложному. Сначала они помогают освоить базовые навыки, а потом учат мыслить и действовать так, как это необходимо в реальной жизни.
Для создания и реализации фиджитал-игр можно брать максимально разный опыт из областей, с которыми вы сталкиваетесь. Не забывайте о том, что всё начинается с цели, фокусируйтесь на ней и отбрасывайте лишнее. Предлагаем референсы для команд и кружков, которые стоит рассмотреть для образования и вдохновения:
Влиять на развитие конкретного навыка
Например, на развитие скорости реакции за счёт постоянной тренировки мгновенных решений, какого из монстров, каким способом лучше победить в серии игр The Witcher.
Это игры поведения.
Это игры поведения.
Например, на развитие скорости реакции за счёт постоянной тренировки мгновенных решений, какого из монстров, каким способом лучше победить в серии игр The Witcher.
Это игры поведения.
Это игры поведения.
Научить использовать и запоминать информацию
Игры способны:
Образовательный потенциал видеоигр разнообразен
Учителя и педагоги давно заметили: лекционная подача материала с последующим решением десятка типовых задач часто не вдохновляет детей и не даёт должного уровня освоения знаний. Применение и внедрение фиджитал-игр становится мощным инструментом вовлечения.
Вот как это работает:
Вот как это работает:
Фиджитал-игры в летних лагерях или кружках раскрываются по-новому. Они буквально выводят игроков за стены класса, заставляют по-другому смотреть на мир и дарят настоящие эмоции и адреналин.
«Дети — создатели, а не только игроки!»
Работа в команде, решение задач, лидерство — эти навыки возникают естественным образом, когда группа детей вместе взламывает «цифровые замки» или строит маршрут в квесте.
Даже простые игры с QR-кодами помогают школьникам осваивать технологии. Школьная программа даёт базовые знания, но настоящая практика начинается за пределами уроков. Когда ученики сами делают сложные вещи — например, программируют светящегося дрона, — они по-настоящему погружаются в мир программирования и электроники.
Технологическая грамотность
Вместо теории о радиосигналах ученики устраивают «охоту на лис» — поиск скрытых передатчиков с использованием антенн и смартфонов. Вместо скучного урока по географии — квест с картой и AR-подсказками. Технологии здесь — не центр внимания, а средство для исследования.
Активное обучение через опыт
«Для создания своих игр, тем более такого многогранного вида очень важна насмотренность. Поэтому играйте! Играйте в разные игры и вдохновляйтесь»
Ролевые игры живого действия
Системы умного дома
DIY-проекты
Для насмотренности и знакомства с реализацией моделей без электроники существует множество игр и мероприятий, где можно обратить внимание на механики и подумать, как их можно автоматизировать.
Лазертаг
В устройствах используются голосовые помощники и простые сценарии для управления игровыми процессами.
Квест-румы
Зарница 2.0
Фестиваль Национальной киберфизической платформы «Берлога»
Соревнования, где команды двигаются по определённому маршруту и на различных станциях должны выполнить задания, связанные как с теоретической подготовкой по специализациям — например, вопросы по оказанию первой помощи, так и с практическими навыками — например, сборка технического устройства по заданной схеме.
Фото: granmax.ru
Фото: Фиджитал.RU
Фото: Фиджитал.RU
В рамках фестиваля проводятся ознакомительные форматы фиджитал-игр. Участники могут познакомиться с разными технологиями, посмотреть, какие способы проведения игр используются, и найти возможные примеры для реализации в своём проекте.
Место, куда можно сходить развлечься и порешать загадки тоже отлично подходит для вдохновения. Сейчас всё больше встречается квест-румов, где используются разные электронные устройства или даже целиком автономные системы, с которыми необходимо взаимодействовать в рамках выполнения заданий.
Командная подвижная активность, где можно увидеть соединение цифровых настроек, приборов и вашего взаимодействия с этой системой.
Для расширения кругозора и поиска возможностей работы с электроникой можно изучать различные самодельные устройства на платформах типа Arduino, Raspberry и т. д.
Разные механики и разные задачи помогают нам распределить обучающие игры по уровням — от простого к сложному. Сначала они помогают освоить базовые навыки, а потом учат мыслить и действовать так, как это необходимо в реальной жизни.
Влиять на развитие конкретного навыка
Например, на развитие скорости реакции за счёт постоянной тренировки мгновенных решений, какого из монстров, каким способом лучше победить в серии игр The Witcher.
Это игры поведения.
Это игры поведения.
Например, на развитие скорости реакции за счёт постоянной тренировки мгновенных решений, какого из монстров, каким способом лучше победить в серии игр The Witcher.
Это игры поведения.
Это игры поведения.
Научить использовать и запоминать информацию
Игры способны:
Образовательный потенциал видеоигр разнообразен
«Первопроходцы»
«Восстановление пасеки»
«Маяки»
«Пустой корабль»
Хакатон
«Три медведя»
«Три медведя»
Команды состоят из трёх человек. Каждый участник выполняет определённую роль: пилот — медведь-пасечник, неутомимо расширяющий свои пасеки для сбора высокоэнергетического мёда, отличается внимательностью к деталям и технике безопасности; моделист — медведь-конструктор, талантливый механик и инженер, для которого прогресс — это постоянный поиск форм и процессов; программист — медведь-хакер, управляющий искусственным интеллектом и отвечающий за оцифровку максимального количества данных. Побеждает та команда, которая сможет защитить пасеку, будет слаженно работать на общий результат, чей квадрокоптер будет оснащён более прочной и работоспособной системой захвата, будет более защищён от повреждений и выполнит быстрее и качественнее предложенные задания.
В рамках этой настольно-ролевой игры участники знакомятся с миром планеты Берлога, его особенностями, традициями и проблемами. Игроки станут медведями-исследователями, перед которыми стоит задача развернуть производство энергомёда на далёкой необитаемой планете.
«Пустой корабль» — игра в сеттинге «Берлоги». Основная деятельность игроков — это поиск QR-кодов и восстановление логики научного познания, а также прохождение испытаний. Если тексты игры и материалы для распечатки даны в инструкции, то испытания могут быть любыми. Предпочтительно, чтобы это было техническое задание — например, зачистить и спаять два провода, поразить мишень в лазертаг-тире, посадить коптер на обозначенную площадку, но может быть и задание из арсенала настольных игр — например, вынуть три бруска из нижних уровней башни, чтобы она не упала.
Полезные материалы для педагогов и кружков
Командная игра живого действия для детей и подростков от 8 до 17 лет, сочетающая реальное пространство с цифровыми элементами. Участники становятся пасечниками и техниками, которым нужно восстановить разрушенную пасеку в мире Берлоги.
Главные враги — насекоботы, созданные по ошибке медведями-инженерами, которые собрали весь мёд. Игрокам предстоит найти в реальном пространстве — классе, коридоре, дворе — спрятанные QR-коды, которые символизируют насекомых и дронов. Сканируя коды на своих телефонах, участники собирают экосистему — правильный набор пчёл, шмелей, жуков и других существ, чтобы восстановить баланс.
Главные враги — насекоботы, созданные по ошибке медведями-инженерами, которые собрали весь мёд. Игрокам предстоит найти в реальном пространстве — классе, коридоре, дворе — спрятанные QR-коды, которые символизируют насекомых и дронов. Сканируя коды на своих телефонах, участники собирают экосистему — правильный набор пчёл, шмелей, жуков и других существ, чтобы восстановить баланс.
Команды юных хакеров должны найти на местности свои уникальные ИК-маяки, принять их сигналы и с помощью компьютера расшифровать четырёхзначные коды. Собрав четыре правильных кода, команда объединяет их в финальный код и передаёт по ИК-связи, чтобы открыть замок.
Побеждает та команда, которая первой правильно соберёт код и откроет замок. Можно добавить ограничение по времени, подсказки и бонусные задания, чтобы усложнить игру и усилить взаимодействие.
Побеждает та команда, которая первой правильно соберёт код и откроет замок. Можно добавить ограничение по времени, подсказки и бонусные задания, чтобы усложнить игру и усилить взаимодействие.